《表3:实验班和控制班前测SPSS成绩对比》

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《基于词块理论的高三英语写作教学实证研究》


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从表3可以看出,两个班级学生前测作文均分呈现微小差距,这说明学生写作能力基本处于同一档次。同时,两个班级的标准差也很相似,说明两个班学生的成绩不相上下。