《表1 实验班和控制班前测描述性统计》

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《语言模因视角下语块教学与大学生英语写作能力发展研究》

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从分组描述统计量表（见表1表2）中的成绩统计可以看出，实验前测，实验班和控制班的平均分分别为7.883和8.200，表明实验班和控制班在实验前的写作成绩较为接近。实验后测，实验班和控制班的平均分分别为10.750和9.917，显然，实验班在接受语块教学之后，写作平均分远高于控制班。