《表2 大学生职业成熟度的年级比较 (M±SD)》

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《大学生自我和谐与职业成熟度的调查研究》

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对不同年级大学生的职业成熟度各个维度与总分进行方差分析（见表2），发现大学生在职业目标、职业自信、职业自主、职业参照、职业成熟度总分上年级差异显著。为了更深入地了解不同年级大学生在这些维度上的差异，我们对大学生的职业成熟度进行年级间的多重比较（见表3）。