《表6 广泛的学术交流子节点的材料信息》

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《世界一流大学博士生科研特征研究——基于博士生访学体验分析》

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根据参考点数，在“广泛的学术交流”这个树节点中，参考点数最多的是“朋辈之间你追我赶，注重团结协作”（22）。被访谈者回忆称，由于所在课题组（团队）成员来源广泛，且非常优秀，博士生身边的“榜样”引领示范作用效果显著。例如，工业工程专业博士生E指出:“我们团队一个师兄，在读期间除了学术论文成绩显赫以外，还成功地申请了好几个发明专利，并且其专利很快被投入到生产实践中，产生了巨大的经济和社会效益。我们很多人都在向他看齐。”同时，“乐于分享研究思想、体验和成果”参考点20个，“积极参加世界一流学者专家讲座和报告并交流”参考点16个，体现出世界一流大学博士生参与科研活动的活跃程度和积极程度。此外，课题组内的沟通和交流仍然是博士生从事科研实践的主要形式，主要体现在“定期参加导师组织的课题组会，围绕课题热烈讨论”（14）、“定期与导师面对面单独交流，共同讨论研究中遇到的困难和问题”（13）等。最后，“课堂讨论气氛热烈”（7）以及“主动参加跨学科的交流与合作”（5）也成为博士生扩大科研社交的重要渠道（见表6）。