《表5 阅读焦虑与阅读策略的相关性》

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《五年制专科生英语阅读焦虑调查与影响因素分析》

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可以看出，阅读策略和阅读焦虑的相关系数为0.184，在0.001的显著性水平上显著（P<0.001），说明阅读策略和阅读焦虑存在显著的线性相关关系。分析了解英语阅读策略的现状对干预英语阅读焦虑有着积极的意义。