《表1 试验班思维导图训练前后学期自主学习分数总评（分）》

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《思维导图在培养非英语专业大学生自主学习能力中的应用研究》

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首先借助SPSS对比分析思维导图训练前后，对照班和试验班学生线上自主学习成绩的变化。自主学习成绩是完成线上教师指导部分和自由学习数据库内任意资料后系统自动生成的综合分数。见表1。