《表3 思维导图对学生自主思维拓展的效用》

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《思维导图在培养非英语专业大学生自主学习能力中的应用研究》

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其次，写作应该是大学英语笔试中最能检测学生自主发散性思维和思维拓展深度广度的部分。因此下文将对思维导图训练前后试验班期末考试写作部分的成绩变化进行分析。为保证公平公正，写作部分由20位教师封闭式改卷，总分15分。从表3中可以看出sig显著性<0.05，学生分数的平均值最大值和最小值整体上浮，这说明阅卷教师对于学生写作水平的肯定，这在一定程度上也说明了思维导图对学生自主思维拓展的效用，见表3。