《表1 实验组学生对思维导图教学法的效果评价（%）》

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《思维导图用于高职护理专业生物化学教学的效果评价》

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实验组调查问卷回收率100%。调查问卷研究表明：97.98%的学生接触生物化学课程之前知道思维导图；绝大多数同学认为思维导图教学法有助于学习、激发学习兴趣、构建知识框架、理解应用知识、识记知识、提升独立探究问题能力、培养创造性思维能力、提高自主学习能力、提高学习效率；95.96%的学生认为思维导图教学法也可以推广到其他学科应用；94.95%的学生在以后的学习工作中会继续使用思维导图来辅助学习工作，见（表1）。