《表8 实验一和实验组二前后测成绩差值增幅的比较》

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《小学生认知疲劳缓解技术研究》

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注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001

通过表8，我们可以看出，t值是-4.531，P值是0.000（小于0.05），从统计学的角度看，差异是极为显著的，实验组前后测的增幅是明显的，我们也可以看出，实验组二的均值大于实验组一的均值，从这一方面来看，实验组二的缓解疲劳的效果要好于实验组一，也就是说眼保健操对缓解小学生认知疲劳的效果优于手指操[13]59。