《表1 学生对混合式教学方法的评价》

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《混合式教学在留学生授课中的应用——以《中医骨伤科学》课程为例》

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从调查问卷的统计学分析结果可以看出混合式教学方法授课形式多样，能合理利用网络平台这一媒介，提升学生自学能力和学习兴趣，课前知识准备充分，进而提升了教学效率。该教学方式在理论授课的基础上重视实践操作，培养了留学生动手操作能力，提升了本门课的专业培养水平，得到了大多数学生的认可。见表1。