《表2 钢琴弹唱教学模式学生认同度调查表》

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《教学最优化理论在高职学前教育钢琴教学中的应用》

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教学模式是在一定教学思想指导下建立的教学活动结构框架和活动程序。我们采用了巴特勒教学模式，从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能[3]。以加涅的“信息加工学习理论”和维果茨基的“最近发展区理论”为指导，制定的教学过程，凸显了教学活动的有序性和可操作性，最终使教学目标实现有了根本性的保障。学生对教学模式的认同度见表2。