《表2 两组实习生教学满意度情况对比》
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《PBL和LBL双轨教学模式在妇产科护理教学中的应用效果分析》
对照组实习生学习兴趣、自主学习能力、文献检索能力、分析问题能力、沟通交流能力和团队合作精神能力的满意度相比研究组明显偏低,数据有对比意义,P<0.05。见表2。
图表编号 | XD0068427300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.10 |
作者 | 王冰 |
绘制单位 | 湖北天门职业学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |