《表1 两组实习生操作能力考试成绩对比》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《PBL和LBL双轨教学模式在妇产科护理教学中的应用效果分析》
研究组与对照组实习生理论考试成绩相比高于对照组,有对比意义,P<0.05;研究组操作成绩、护理病案书写和理论实践综合能力均高于对照组,有对比意义,P<0.05,见表1。
图表编号 | XD0068427400 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.05.10 |
作者 | 王冰 |
绘制单位 | 湖北天门职业学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |