《表1：体验式作业：走出低学段教学的困境》

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《体验式作业：走出低学段教学的困境》

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体验分为直接体验和间接体验。生活体验是直接体验，学生通过参与生活，获得直接体验。阅读体验是学生在阅读作品时，体验作者对人生、社会、自我的感悟，由此生成的情感体验为间接体验。生活中我们大部分的经验是借助阅读得来的间接体验，因此，教师应该积极引导学生开展课内外阅读，由“一课”教学引向“一本”阅读（见表1），以丰富学生的知识，开阔他们的视野，扩大他们的知识储备量。