《表2《第一次抱母亲》《母亲的恩情》《诉说母亲》同主题阅读》

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《从“知识放逐”到“知识回归”——儿童语文核心素养在阅读教学中的“表征”》

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(3）经验与经历相结合。小学语文教材中像《珍珠鸟》《猫》《我不是最弱小》的此类文章，选材源于生活，贴合儿童的生活经历。学生在学习、揣摩文字的含义后，对小动物的喜欢之情、自觉保护弱小群体的思想情感就不言而喻了。