《表6 引入学生是否干部身份控制变量后,课堂形式与学习收获交叉分析表 (%)》
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《大学翻转课堂学习效果实证研究——基于“雨课堂”技术的两种课堂教学方式比较》
将学生身份(是否是干部身份)控制变量引入到交叉分析表后,结果如表6所示。
图表编号 | XD0067091300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.01 |
作者 | 诸葛语丹、石大建 |
绘制单位 | 广西师范大学、广西师范大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |