《表3 家庭经济程度与学生干部/是否获得过奖学金/是否有不及格记录的交叉表》

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《运用SFBT技术提升高校贫困生成就动机水平》

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综上所述，贫困生与非贫困生在避免失败的动机水平上并没有显著差异，导致两个群体在校期间表现不同的关键点为追求成功的水平不同。总体上，贫困生群体追求成功的动机水平要显著低于非贫困群体。追求成功的动机是人努力达到完美的一种内在推动力量，它影响着学生的知识、能力能否得到充分发挥与发展，是一种重要的内部驱动力。贫困生步入到都市中的高等学府，在适应生活环境、学习方式变化，处理城乡文化冲突，应对多元评价方式方面更有“困难性”。因此如果他们的成就动机偏低，且一直得不到及时地引导和鼓舞，相比其他同学他们在校担任学生干部、获评奖学金的动机便会被自卑和胆怯隐藏，甚至会出现逃避与放弃的心理，导致在最基本的学业发展方面都存在一定问题。