《表7 引入学生对课程的兴趣程度变量控制后，课堂形式与学习收获交叉分析表 (%)》
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《大学翻转课堂学习效果实证研究——基于“雨课堂”技术的两种课堂教学方式比较》
将学生对课程的兴趣程度控制变量引入到交叉分析表后，结果如表7所示。
| 图表编号 | XD0067091400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.01 |
| 作者 | 诸葛语丹、石大建 |
| 绘制单位 | 广西师范大学、广西师范大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表3 师生对课堂上能提升学生学习兴趣的教学方法的选择[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZDYX202009011_03100.gif)
