《表1 平时成绩计算表：区域应用型本科院校《机械控制工程基础》的课程教学改革》

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《区域应用型本科院校《机械控制工程基础》的课程教学改革》

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《机械控制工程》传统作业多局限于课本后相应的习题。为提升作业锻炼效果，可适当精简习题，增加课本外的工程案例习题。比如选定某一课题（某学生学科竞赛相关课题或网络课题），以大作业的方式布置，对课题进行划分，将学生分成若干小组，进行作业考核。同时该类作业可作为一次期中考试，归入最终成绩。继承大多课程传统考核方法，该课程最终成绩多由平时成绩和期末试卷成绩组成。为提升学生学习兴趣，多角度刺激学生能力提升，课程考核可由平时成绩（课堂互动、考勤、作业）、实验成绩、期中成绩和期末成绩组成。并对这四大部分赋予比例权重，可适当提高期末成绩外其他部分的比重。另外为了保证各部分成绩的可靠性和可操作性，对四大部分进行细化，并给出每子部分成绩的比重，根据各项得分计算最终成绩。例如某学生平时成绩计算表如表1所示。