《表1 笔试成绩分段统计：“四位一体”混合式教学模式在应用型本科院校金融工程专业人才培养中的设计与应用研究》

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《“四位一体”混合式教学模式在应用型本科院校金融工程专业人才培养中的设计与应用研究》

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实验班和对照班的试卷是由课题组联合出卷，每个老师出一部分试题，包括填空、单项选择题、多项选择题、简答题、计算题和案例题，这样安排可以尽量避免因为老师个人因素造成的差异。两个班的具体得分情况如表1所示：实验班不及格人数少于对照班；在中等以下及格分数段，实验班人数少于对照班；优良以上分数段，实验班人数多于对照班。很显然，实验班的笔试成绩的总体成绩水平要高于对照班，特别是优良成绩方面尤为突出，这也说明了“四位一体”的混合式教学模式对提高学生成绩有一定的促进作用。