《表2 作品成绩分析：CDIO工程教育模式在车辆工程专业的实践应用》

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《CDIO工程教育模式在车辆工程专业的实践应用》

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在专业核心课程的教授结束，要求每位学生利用掌握的理论知识，根据企业项目要求，独立完成，目的就是主要考查学生的工程实践能力和科研创新能力，采用教师答辩模式，由教师和学生一起给出实践作品的成绩。同样用平均分和方差分析法对实验班和对照班的实践作品成绩进行差异性分析，分析结果见表2。