《表2 总评成绩构成比例:面向工程教育专业认证的“现代控制理论”课程教学改革研究》

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《面向工程教育专业认证的“现代控制理论”课程教学改革研究》


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在课程考察过程中,加大平时成绩和实验成绩在总评中所占比例,最终确定了总评成绩构成方式为“平时成绩+实验成绩+期末卷面成绩+综合性研究成绩”,各部分所占比例如表2所示。