《表1《大学物理》大班公共基础课程平时成绩构成分项及比例》

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《大学物理公共基础课程平时成绩评价体系探索》

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总之，使用现代信息网络技术进行平时成绩的量化评定，经过大班《大学物理》课程几个学年的实践和改进，形成了一套相对科学合理、操作简便的平时成绩评价体系，对改善大学物理公共基础课程平时成绩评定的不合理性起到了非常显著的作用，而且一定程度上让学生更多地参与到教学环节，师生之间增加了互动，这有助于培养学生对本课程的学习兴趣以及做人做事的责任心。同时，希望对大班开课的其他公共基础课程也能提供一定的借鉴参考。