《表1 课内实验评分细则：基于应用型本科教育和专业认证的《自动控制原理》课程实验教学改革》

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《基于应用型本科教育和专业认证的《自动控制原理》课程实验教学改革》

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以工程教育认证体系的“持续改进”为原则，根据本学期自动控制原理课程达成度进行分析，成立课程持续改进组，由课程负责人组织执行并监督持续改进过程，制定持续改进措施。在实验课结束后，教师综合学生的课前预习、实验操作、实验表现和实验报告等情况进行教学小结，调整并改进实验教案，主要包括对实验预习内容、实验内容的重点和难点的调整，从而形成一个良好的教学闭环模式，保证实验教学效果的持续改进。