《表4 A、B、C三名“双师型”教师绩效考核指标得分》

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《高职院校“双师型”教师绩效考核指标体系的设计与应用——基于卓越绩效管理模式与模糊层次分析法的视角》

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根据上述原理和步骤，以广西职业技术学院2017年教师考核为例，选取在教师岗位工作分别为12年、5年和1年的“双师”型教师A、B、C三人，根据考核的具体内容，得出三名教师指标层各因素的初始分（以100分制计）:教师A班主任工作72分、课堂教学90分、专业建设88分、科研与成果86分、社会服务80分、科研与实践成效85分、培训机会76分。教师B和C的初始分见表4。