《表3 教师A、B、C的各项指标的标准化得分》

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《基于突变级数方法的地方高校教师考核评价研究》

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为了对黑河学院理学院专任教师进行逐一考核评价，由学院学术委员会专家及听评课督学进行量化打分，按照去掉一个最高分和最低分，取平均分的原则，进行汇总整理，并从中随机抽取三位教师作为例子进行教师考核评价及定级，三位教师名字分别用A、B、C表示。根据评级标准对照表2及公式（1）得到教师A、B、C各项指标原始平均分的标准化得分（见表3）。