《表1 恐惧情绪变量与工作动力的相关关系》

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《影响高职航海师资的工作动力因素浅析——以M航海高职院校为样本》

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1.从表1可以看出，代表恐惧情绪的变量:薪酬与工作动力相关系数-0.17、同事关系与工作动力相关系数-0.17、工作压力与工作动力相关系数-0.26、生活压力与工作动力相关系数-0.34、安全感与工作动力相关系数-0.21，家人满意度与工作动力相关系数-0.34，而管理的满意变量与动力变量相关系数为0.36。以上相关性情况论证了本文的假设，代表恐惧的变量和工作动力是负相关关系。样本高职院校航海教师对学校管理满意度非常关注，这种关注和满意度、工作动力存在明显正相关性，这个管理指标对于高职航海教师不是解除压力情绪的基本变量，而是成为追求工作期望和理想过程中的重要变量，也是工作动力的重要指标。