《表2：聚焦思维培育 促进深度阅读——《嗟来之食》与《胯下之辱》对比阅读教学谈》

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《聚焦思维培育 促进深度阅读——《嗟来之食》与《胯下之辱》对比阅读教学谈》

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总之，“对比阅读”作为一种阅读方法很符合当下“核心素养”的理念。语文“三分靠课内，七分靠课外”“得法于课内，得益于课外”。对比阅读的价值，不仅在于对比这一方法本身的价值，它还在于：将厚书读薄，将薄书读厚，拓展课堂容量，将学生的视野从课内引向课外，从一篇文章引向一本书，扩大阅读量。恰当地运用对比阅读方法，让学生长期坚持在对比中阅读，同中求异，异中求同，必能发展学生的阅读、评析能力，发展学生的比较、思考能力，也将为学生将来的可持续发展夯实良好的基础。