《表2：任务引领,高效“扶”学——谈小学语文阅读教学中学习单的设计与应用》
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《"任务引领,高效“扶”学——谈小学语文阅读教学中学习单的设计与应用"》
可见，根据不同的文体可以采用不同形式的学习单，而学习单的有效植入，不仅可以帮助学生提高概括能力，而且还渗透了文本表达的方法。
| 图表编号 | XD00125817500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.15 |
| 作者 | 秦必强 |
| 绘制单位 | 江苏南京市江北新区浦厂小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
