《表1 守信评分表：小学道德与法治教学中学生评定量表的设计与应用》

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《小学道德与法治教学中学生评定量表的设计与应用》

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例如，在小学四年级下册“说话算话”一课的教学中，教师可先让学生自我反思，思考自己有没有说话不算数的经历？当时是怎么想的、怎么做的？产生了怎样的后果？鼓励学生写下来，以便后续改正。之后，组织学生交流可督促自己实现承诺的好办法，使用守信评分表（见表1）融合课堂学习与日常生活，指导学生进行守信实践。