《表1：在初中道德与法治教学中培育学生责任担当意识》

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《在初中道德与法治教学中培育学生责任担当意识》

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为此，初中道德与法治课培养学生的责任担当意识应立足于教材文本和课堂，教师应深入研读教材，领会教材文本的显性知识，挖掘教材文本中的隐性观点，为初中道德与法治课培养学生的责任担当意识找到文本支撑和依据，通过初中道德与法治课堂教学，使学生掌握有关责任担当的知识。除此之外，在其他年级不同教学模块中都有体现责任担当的基本内容和知识点。教师可以根据不同学段、不同学情、不同的教学内容与要求，补充一些教材外的资源，如红色资源是学生责任担当意识培养的实践教科书，责任与担当是红色资源中的重要篇章。将红色资源融入初中道德与法治教学课堂，培养学生的责任担当意识，开展有关红色资源的教育活动，让红色资源中的精神内涵转化为学生的具体行动。教师应采用不同的方法，使学生了解、领悟责任担当的精神实质，从内心认可、接受责任担当意识，并将其融入自己的生活实践中。