《表2：高校辅导员工作视角下大学生担当意识的培育研究》

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《高校辅导员工作视角下大学生担当意识的培育研究》

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自我担当意识是家庭担当意识、集体担当意识、国家社会担当意识的基础，一个对家庭、集体、国家社会有担当的人，首先一定是对自我有担当的人。在“你是否清楚自己今后的发展目标（单选）”这一问题的调查中发现，有42.9%的学生表示不清楚自己今后的发展目标，31.6%的学生对自己的目标有简单的了解，仅有25.5%的学生清楚自己的发展目标（见表1）。而在清楚自己发展目标的学生中，在“对于自己今后的发展目标是否有所规划”这一问题的回答上，仅有21.6%的学生有明确的规划，高达46.8%的学生没有规划（见表2）。在关于“你课余时间一般在做什么事情（多选）”这一问题的回答上，大部分学生都将课余时间花费在睡觉、看电影、看电视、打游戏上，对于与自身成长密切相关的看书、做运动、参加社会实践等参与甚少（见表3）。以上调查表明，当代大学生具有一定的担当意识，但是对于自我认识不足，对于今后的发展目标不清楚，并缺乏相应的规划，对于自我的约束能力不强，在追求目标的过程中毅力明显不足。