《表3 各专业学生在行为表现、动机方面的描述性指标》

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《中专艺术生文化课学习动机的调查研究——以某艺术职院为例》

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内部动机F（4，295）=4.622，P=0.000<0.01，一、二年级均显著大于五年级（P值分别为0.013、0.001）。外部动机F（4，295）=7.918，P=0.000<0.01，一年级显著大于四、五年级（P均为0.000），二、三年级显著大于五年级（P均为0.002）。总动机F（4，295）=7.173，P=0.000<0.001，一年级显著高于四（P=0.016）、五年级（P=0.000），二、三年级显著高于五年级（P值分别为0.000、0.049）。各专业学生在行为表现、动机方面的描述性指标如表3所示。