《表1 青海省大学生体育素养评价指标体系的构成》

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《青海省大学生体育素养评价指标体系的研究》

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由于青海省地域上的限制，学生对外交流及自主参与意识较弱，包括体育自主意识等在内的体育素养诉求并不高，因此基于学生和学校自身的特点，本次的体育素养评价指标体系的确立主要采用了文献检索法、专家访谈法及问卷调查法三个主要方法，共选择了青海省3所高校的学生作为调查对象，采取专家访谈和问卷调查的形式广泛听取了各专业领域专家及参照了学生和教师的意见，初步筛选出体育素养指标群，再进行聚类归纳分析，初步构成本次科研的评价体系，共划归出体育知识、体育意识、体育行为、体育个性和体育品德五个一级指标，同时根据一线教师的教学经验和被问卷调查的学生的整体体育诉求和体育需求，产生了若干个二三级指标，具体关系和体育素养需求见表1。