《表1 基于信息生态的高校学生数据素养评价指标体系》

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《信息生态视域下高校大学生数据素养评价研究》

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目前国内外针对高校学生数据素养评价的研究较少，但是在MIS和LIS领域有许多与研究从宏观的角度开展试试效果的测评，因此本文参考此类文献，再结合高校数据素养教育相关的文献，基于信息生态理论构建了评价指标体系（如表1所示）。指标体系以信息人——高校学生作为评价主体，具体指标主要分为三个维度，分别是信息、信息技术和信息环境。