《表2 方差分析：基于多元主体的高校数据素养教育生态模式构建研究》
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由线性回归分析的方差分析可知（见表2），其回归方程的显著性检验统计量F=25.049，显著性检验p<0.05，回归系数至少一个不为0，所建立的回归模型有统计学意义。
| 图表编号 | XD0070279000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.05.30 |
| 作者 | 郭倩、李建霞 |
| 绘制单位 | 华东理工大学科技信息研究所 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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