《表2 中药学专业“双师型”教学团队评价指标体系》

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《高职高专中药学专业“双师型”教学团队评价体系初探》


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利用以上初选指标构建高职高专中药学专业“双师型”教师评价指标体系,设计出3个一级指标、13个二级指标、47个三级指标、23个四级指标。将这些指标设计成调查问卷,通过座谈方式向专家咨询。在第一轮专家咨询结束后,初步筛选出专家认同率在70%以上的指标再次构建评价指标体系。在第二轮专家咨询过程中,通过统计发现,专家对本文采用的“结构—过程—结果”三维绩效评价理论均持认同态度,二级、三级、四级指标中均有部分指标认同率低于70%,没有入选到最终的评价指标体系,结果见表2。