《表2 男-女组间差异分析》

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《高校青年教师教学学术研究——基于北京大学医学部的实证分析》

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注:*p<0.05。

通过问卷数据分析发现，北医青年教师的教学学术水平，在性别上没有显著性差异（p>0.05）。不过，男教师的教学道德（M=4.31）略低于女教师（M=4.46），这或许说明，北医女教师比男教师对教学工作更加投入，而男教师在科研方面则有更高追求，见表2。