《1 中学生心理素质、心理健康和情绪调节性别差异分析（N男=619,N女=781)》
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《中学生心理素质与心理健康：情绪调节策略的中介作用》
由表1可知，只有特质焦虑和表达抑制两个变量上存在性别差异，女生在特质焦虑上得分显著高于男生，男生在表达抑制上得分显著高于女生。
| 图表编号 | XD00229725000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.10.10 |
| 作者 | 郝萍、潘彦谷 |
| 绘制单位 | 广东女子职业技术学院、西南财经大学社会发展研究院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
