《表3 不同性别中学生在心理素质及各因子上的差异分析表》

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《民族地区中学生心理素质发展状况调查研究——以广西罗城、环江两县为例》

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注:表中*表示P<0.05显著水平；**表示P<0.01显著水平；***表示P<0.001显著水平.下同。

采用独立样本t检验方法对中学生心理素质及3个因子的性别差异进行比较分析，统计结果发现男女生在心理素质总分、认知品质和适应品质上呈显著性差异，男生在心理素质总分、认知品质和适应品质上的平均值低于女生；在个性维度上不存在显著性差异。从效应量的Cohen’s d值来看，心理素质总分、认知品质和适应品质在男女性别差异的效应量都很小（d值<0.2）。如表3所示: