《表1 两组教学方法教学效果对比 (±s, 分)》
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《PBL教学法在临床护理实习生带教中的应用价值探讨》
从表1数据所示可知，研究组护生的病历书写分数、理论考试成绩、临床操作成绩、对教学满意度等均明显比参考组高（P<0.05）。
| 图表编号 | XD0040781300 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.01.23 |
| 作者 | 程金、李莉 |
| 绘制单位 | 贵州省安顺市贵航集团三0二医院、贵州省安顺市贵航集团三0二医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
