《表3 数学区角环境的描述性》

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《幼儿数学能力发展现状与影响因素研究》

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由表3可知，数学区角环境总得分为30.292分，材料的种类、数量、维护状态三项的得分为3分；材料的层次性与可探究性、指向幼儿数学能力、内容指向性、材料的存放、区角设置、空间大小6项得分为2分；材料的情境性、开放式材料、具有自我校正功能的材料数量3项得分为1分。