《表1《义务教育英语课标》与《量表》中的语言能力总体目标比较》

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《基于标准的学业质量测评:连接中国英语能力等级量表与内容标准》

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《量表》以适当举例方式描述学习者在理解、识别、掌握、使用4个层次上所能表现的词汇能力，即通过运用构词、派生、缩写、搭配、同义、反义等词汇知识，表达空间、维度、逻辑关系等功能意念。《量表》三级词汇能力表述中的最后3条对《义务教育英语课标》五级所要求的“运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念”进行了具体表述。考试设计者可以依据描述语考查分析学习者英语词汇运用能力，并在此基础上提供有益于教与学的反馈信息。