《表3 教师和非教师代表履职心态情况比较》

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《高校教代会教师和非教师代表履职情况比较研究——基于福建3所本科院校的调查分析》

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从表3可以看出，非教师代表对于代表的责任感和使命感相对更强烈，对担任代表相对乐观，厌倦感相对较少。对于反映的问题得不到解决，提案被否决，或立案后但处理的不满意，总体上心态保持的更平稳，能正确对待，尊重组织决定，仍然保持积极性，对教代会保持信心，不会因为受挫而不再提意见或建议。而教师代表总体上对代表的责任感和使命感显得相对不够强烈，其中不少人认为是同事对自己教学科研和业务水平的肯定。同时，不少教师代表存在履职厌倦感，在履职受挫后，对教代会的信心显得不足。