《表2 教师专业发展阶段的代表性观点表》
自1960年以来,国内外研究者对教师专业发展阶段进行了较全面的探索,主要有三阶段说、四阶段说、八阶段说等观点,见表2。
图表编号 | XD0031281000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.25 |
作者 | 张艳利 |
绘制单位 | 广西广播电视大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
自1960年以来,国内外研究者对教师专业发展阶段进行了较全面的探索,主要有三阶段说、四阶段说、八阶段说等观点,见表2。
图表编号 | XD0031281000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.25 |
作者 | 张艳利 |
绘制单位 | 广西广播电视大学 |
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