《表2 重点高校和非重点高校教师教学竞赛获奖差异 (本科)》

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《本科院校教师教学竞赛发展现状及模式创新》

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（1） 校均获奖数=区域获奖总数/学校数。（2）对照2017年教育部发布的普通高校名单，“211工程”高校为115所。其中，军事类院校3所，分别为第二军医大学，第四军医大学和国防科技大学，所以纳入计算的“211工程”高校为112所。（3）一流大学建设高校（A类+B类）共42所，其中国防

“985工程”“211工程”和“双一流”建设是改革开放以来我国高等教育最主要的重点建设高校政策。经过多年的投入和持续建设，这些高校往往具有比较雄厚的科研能力和学术创新实力，以研究型大学为主。高等教育是一个多元的系统，不同类型的高校有不同的办学使命和侧重点。直觉上，研究型大学的教师科研任务重，在科研和教学的天平上更容易倾向于学术产出，而在一定程度上可能影响教学投入。事实是否如此呢?我们采用教师教学竞赛数据对“985工程”“211工程”“双一流”建设高校和其他普通本科院校的教师竞赛获奖数据进行分析，以期从侧面反映不同类型高校的教师竞赛发展特点。结果发现，“985工程”“211工程”“双一流”建设高校的获奖率高于或接近于90%，远远高于全国平均值67.82%；校均获奖来看，“双一流”高校校均获奖数量达到22.98项，是其他非重点建设高校校均获奖数量的5.02倍（1），差距十分明显。（见表2）“985工程”“211工程”“双一流”建设高校教师教学竞赛的参与面和参与结果都显著优于一般本科院校，打破了直觉上研究型高校可能更轻视教学的社会刻板印象。