《表3 公办本科和民办本科院校教师教学竞赛获奖差异》

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《本科院校教师教学竞赛发展现状及模式创新》

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（1） 不含其它混合制本科院校9所。其中内地与港澳台地区合作院校2所，中外合作办学院校7所。且这7所混合制院校均未获得全国本科院校教师教学竞赛奖项（包括参赛奖）。

我国高等教育系统的一个显著特点是公办为主体，民办为补充。由于民办本科院校普遍建校历史不长，整体上民办本科院校办学实力与公办本科院校相比还存在不小的差距。在教师教学竞赛上，公办本科院校校均获奖数为8.37项，远远超过民办本科院校校均获奖数的1.12项。 （见表3）