《表2 不同区域地方本科高校的教师教学发展水平》

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《地方本科高校教师教学发展特征的数据分析》

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表2显示，在校均得分（5）上，东北地区地方本科高校的得分最高，东部地区次之，西部、中部地区最低；在进入指数前100的比例（6）上，东部地区地方本科高校的比例远远高于其他地区，西部地区次之，东北和中部最低；从标准差（7）来看，东部地区地方本科高校的标准差最高，中部和西部地区次之，东北地区最低。从上述三个指标可以看出，东北地区地方本科高校教师教学发展的整体水平最高且内部发展较为均衡，但教师教学发展水平高的地方本科高校较少；东部地区地方本科高校教师教学整体发展水平较好，教师教学发展水平高的地方本科高校较多，但内部发展存在一定程度的不均衡；中部地区地方本科高校教师教学整体发展水平处于四大地区排名最后，教师教学发展水平高的地方本科高校较少，且内部发展不均衡；西部地区地方本科高校教师教学整体发展和高水平高校数量都位居全国中等水平，但内部均衡发展尚待提高。