《表3 不同区域高校学生认为教师主要教学环节的使用情况（均值）》

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《我国高校大规模线上教学的区域差异——基于疫情期间师生调查问卷的实证研究》

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从表3可以看出，布置作业和课堂讲授是教师主要使用的教学环节，且东中西部地区高校学生认知相同。以东部地区高校学生对教师主要教学环节的使用情况认知排序为标准（见图8），可以看出不同区域在课堂提问、课堂小测验和课后答疑辅导方面差异最大。