《表2 基于“学生-教师”双主体的教学环节设计》

《表2 基于“学生-教师”双主体的教学环节设计》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于智慧课堂教学模式下的教学设计研究——以《成本会计》辅助生产费用计划成本分配法为例》


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在此基础上,基于“学生-教师”双主体的活动,从课前、课中和课后3个阶段对教学环节进行设计,如表2所示。